论语7.35

探究孔子的教育观——.论语7.35.

《论语》作为中国古代哲学名著之一，记录了孔子及其弟子言行的实录，对于研究孔子的教育思想具有重要意义。其中，.论语7.35.是一篇较为重要的经典篇章，探究孔子的教育观念。

孔子的教育宗旨——各得其所

在.论语7.35.中，孔子强调“各得其所”，揭示了他的教育宗旨。孔子认为，教育的根本目的在于培养人才，必须因材施教，让每一个人都能得到适合自己的教育。这也是整个教育过程的核心，在不同的阶段，孔子会针对每个学生的特点、优势、弱点，精准地进行安排，以达到最好的教育效果。

教育方式——言传身教

孔子的教育方式被称为“言传身教”。他认为，教育不能仅仅是知识的输入，更要通过自己的言行、生活态度来影响学生，塑造他们的品格。在.论语7.35.中，孔子自己先行示范，在学生面前表现出合适的感情、行为方式，以求得点滴的感化。同时，他也注重讲话技巧，会根据学生的特点，采用不同的讲解方法，以提高效果。

教育方式——以身作则

孔子本人也是一个以身作则的人物，在他自己的言行中，就展示出了榜样的力量。在.论语7.35.中，他强调了爱民的重要性，同时又自己率先献出了自己的一份心血。这种以身作则、率先垂范的方式，给学生留下深刻印象，也更容易产生共鸣。孔子教育弟子的方式与方法，常常以自己的实际行动为依据，因而更加得人心。

孔子的教育目标——诚实守信、严谨求实

孔子的教育目标是诚实守信、严谨求实。在.论语7.35.中，孔子说：“民可使由之，不可使知之。”他认为，最重要的是让人民信服，而不是让人民知道很多道理。同时，孔子也强调追求真实，反对虚伪，喜欢听取各方的不同意见来丰富自己的知识。这种严谨求实、诚实守信的教育目标，不仅针对弟子，也是孔子个人的处事哲学，贯穿一生。

结语

.论语7.35.向我们阐明了孔子的教育思想和教育方式，他重视材质，关注品质，不仅是为了培养好的人才，也是为了打造更好的社会。孔子的教育方法既包括言传身教，也包括以身作则，通过师道以德的手段，实现了文化的传承与发展。他的教育思想对于今日仍有启迪作用，不仅能够引导我们教育人才，更能够引导我们自身的品格培养和社会进步。